注视着一张张没有滤镜，照片作文字没有特效的故事照片，我的照片作文字心中却翻腾着种种复杂的心情，一幕幕情景，故事仿佛置于眼前……

我向着那个熟悉的照片作文字地方走去，向着那正排练着的故事团队走去。

郑老师正指导着同学们排练。照片作文字天色很好，故事正是照片作文字暖春时。阳光映在地面上，故事是照片作文字金黄的，有风过往，故事撩得同学们宽宽的照片作文字校服。郑老师宽松的故事衣袖胡乱地拍着。同学们与老师的照片作文字笑意是藏不住的，排练时的欢悦散入风中，捎上云际。

我悄悄走过去，站在没有人看得到的角落，拿起相机，“咔嚓”，希望能留住这份美好。

接着，我又开始朝第二个地方走去，站在礼堂底下，看着我们的出现。

这是我们在礼堂的第一次彩排，但结果，不尽人意。

先是导演口齿不清，然后又是同学们动作不自然，接着又是奔跑的时候场面太乱……十分钟下来，错漏百出。

领导与老师交谈着，老师的脸像苦瓜那般皱，那般青。

好，既然不行，那就改！

老师将稿子大改一番，也将同满分作文网www.ZuoWenWang.net学们大骂了一通……我默默地站在远处，看着老师转过身时，满脸是疲惫，眼里盛满了忧郁。

我再次拿起相机，“咔嚓”，我看见了，照片里的老师，心碎得像地上的纸屑。

最后，我走回了教室，走回了那节语文课。

那是我第一次看见郑老师哭泣。

为了这个节目，郑老师努力从领导争取上白板，认真纠正每一个同学表演时的缺点；劳苦地风雨兼程地奔波。然而，却因同学们的办事不力、动作僵硬、背稿不熟、排练迟到而失望透顶了。

我至今还记得那清晰地在我耳边回荡的哭声，像误入陷阱的小兽的呜咽，在乌云蔽月的黑夜，无助而绝望……

我拍下了这一刻，用我温柔的目光，轻轻地拭去老师的泪。

有愉悦欢喜，有满腹忧郁，有失望至极。我想，我会将这些照片珍藏在记忆深处，它给我带来的美好如破蛹幻蝶，给我带来的苦涩，如苦瓜，甘苦得沁脾人心，留下余甘。愿在以后，当我每次再将这些照片翻找出来时，能再细品其淡雅。

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